Laurent COHEN
Titre : Pr (PU-PH, MD, PhD)
Fonction : Responsable d'équipe, PI
Entités de rattachement : Sorbonne Université, AP-HP
Biographie
FORMATION
1994 Doctorat, summa cum laude, (directeur Jacques Mehler, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, France) sur les mécanismes cognitifs de la perception de la parole
1991 Certificat de neurologie
1988 MD, avec distinction, (Faculté de Médecine Xavier-Bichat, Paris VII, France)
1986 Maîtrise en neurosciences (Université Pierre et Marie Curie, Paris VI, France)
FONCTIONS ACTUELLES
2002 - actuellement Directeur ou co-directeur d'une équipe de recherche en neurosciences cognitives, actuellement PICNIC-Lab, Institut du Cerveau, Paris, France
1999 - présent Professeur de neurologie, Faculté de médecine de l'Université de la Sorbonne, Paris, France
1993 - actuellement Neurologue, Hôpital universitaire Pitié-Salpêtrière, Paris, France
POSTES PRÉCÉDENTS
1988 - 1992 Stage dans le service de neurologie, Hôpital de la Salpêtrière, Paris, France
1998 - 2002 Membre de l'unité de recherche Inserm 334 "Interface Imagerie Fonctionnelle Neurobiologie".
Travaux de recherche
L'activité scientifique de Laurent Cohen a été consacrée à l'étude des fonctions cognitives supérieures, notamment le langage, la lecture et le calcul mental. Ces travaux ont donné lieu à plus de 120 publications internationales. Ces travaux ont donné lieu à plus de 120 publications internationales dans des revues à comité de lecture (h-index = 91, citations > 46.000). Grâce à l'étude de personnes saines et de personnes souffrant de lésions cérébrales, à l'aide de méthodes comportementales et d'imagerie, Laurent Cohen a apporté des contributions importantes à la compréhension des mécanismes cérébraux du calcul et de la lecture. Avec S. Dehaene, Laurent Cohen a proposé le modèle Triple-Code de la cognition numérique, largement basé sur l'étude des déficiences dissociées chez les patients atteints de lésions cérébrales (voir Dehaene S, Piazza M, Pinel P, Cohen L. (2003), Cogn Neuropsychol : 2829 citations). C'est également à partir de l'imagerie de sujets sains et de patients neurologiques qu'ils ont d'abord identifié l'aire de la forme visuelle des mots (voir Cohen et al. (2000), Brain : 1951 citations), puis affiné la compréhension de ses propriétés et de ses altérations, en utilisant l'imagerie fonctionnelle et anatomique (voir par exemple Bouhali et al., PNAS 2019). Laurent Cohen a étendu cette approche à l'étude de la réorganisation cérébrale chez les aveugles précoces (Abboud et al., Cerebral Cortex 2019), la lecture musicale (Bouhali et al. 2017 & 2020, Mongelli et al. 2017), la cognition des couleurs (Siuda-Krzywicka et al. Cerebral Cortex 2021). Au-delà de ces travaux fondamentaux à long terme, Laurent Cohen a étudié des patients inhabituels et très instructifs, ouvrant parfois des voies thérapeutiques prometteuses (voir Cohen et al. (2004) N Engl J Med ; Cohen et al. (sous presse) Arch Clin Transl Neurol ; et les brevets énumérés ci-dessus).